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Comunidad Estudiantil.

Miércoles 14 de octubre:
Elecciones

a

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Estimados alumnos:

EL PRÉSTAMO DE EMERGENCIA ES UNA SUMA DE DINERO ($30.000 MÁXIMO) QUE TIENE POR OBJETO CUBRIR NECESIDADES IMPREVISTAS DEL ALUMNO EN RELACIÓN A:
DEUDA POR PENSIÓN O ARRIENDO
MATERIALES DE ESTUDIO
SALUD
ALIMENTACIÓN.

EL ALUMNO DEBE DIRIGIRSE AL ASISTENTE SOCIAL QUE LE CORRESPONDA, PARA QUE TRAMITE LA SOLICITUD DEL PRÉSTAMO, HASTA 3 VECES EN EL AÑO, SI ES POR SALUD PUEDE SOLICITARLO HASTA 5 VECES EN EL AÑO.

EL OBJETIVO PRINICIPAL, ES PROPORCIONAR AL ESTUDIANTE UNA AYUDA EXTRAORDINARIA QUE LES PERMITA PALIAR O FINANCIAR EN PARTE SU SITUACIÓN ECONÓMICA.

Saludos cordiales,

Frieda Ana Gottlieb Banner

Universidad de Valparaíso

1.- UNIDAD ACADÉMICA.

Escuela de Derecho.

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.

Universidad de Valparaíso.

2.- TÍTULO PROFESIONAL.

Abogado.

Dicho título es conferido por la Corte Suprema y no por la Universidad, que sólo otorga el grado académico al que a continuación se alude.

3.- GRADO ACADÉMICO.

Licenciado en Ciencias Jurídicas.

4.- OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS.

Objetivo General:

Preparar Licenciados en Ciencias Jurídicas de excelencia al tenor del compromiso formativo declarado en el perfil de egreso de la carrera.

Objetivos Específicos:

1    Articular los diversos saberes que debe dominar y movilizar un estudiante para habilitarse en las competencias que declara y compromete el perfil de egreso.

2    Proporcionar una guía o itinerario que oriente a los estudiantes en su proceso formativo y ofrezca, a la vez, las claves necesarias para una gestión curricular conducente al cumplimiento de los compromisos expresados en el perfil aludido.

5.- DURACIÓN Y MODALIDAD DE LOS ESTUDIOS.

El currículo se desarrolla en régimen semestral, con flexibilidad para el avance curricular, y se dicta en modalidad presencial y horario diurno.

El Plan de Estudios tiene una duración de diez semestres y comprende 282 créditos, que equivalen a un total de 7614 horas de trabajo efectivo de los estudiantes.

6.- REQUISITOS DE ADMISIÓN Y CRITERIOS DE SELECCIÓN.

La Escuela de Derecho selecciona anualmente a sus estudiantes a través de la Prueba de Selección Universitaria (P.S.U.). La determinación de los puntajes asignados a los postulantes se hace de acuerdo a las siguientes ponderaciones:

20 % Notas de Enseñanza Media.

30 % Lenguaje y Comunicación.

20 % Matemáticas.

30 % Historia y Ciencias Sociales.

Se consideran además ingresos especiales para las siguientes situaciones:

1        Estudios secundarios en el extranjero.

2        Transferencias en la Universidad de Valparaíso.

3        Traslados desde otras universidades.

7.- PERFIL DE INGRESO

Los estudiantes que acceden a la carrera de Derecho de la Universidad de Valparaíso deben contar con las siguientes competencias:

Competencias Personales:

-          Salud física compatible con los requerimientos de la carrera.

-          Estabilidad emocional acorde con las exigencias curriculares y profesionales.

-          Responsabilidad e iniciativa suficientes para enfrentar estudios universitarios.

-          Disposición al intercambio de ideas y puntos de vista y a la construcción compartida del conocimiento en un contexto de pluralismo académico, ideológico y social.

-          Capacidad de pensamiento crítico y reflexivo.

Competencias Académicas:

-          Lectura comprensiva.

-          Habilidades para la construcción de textos.

-          Expresión oral satisfactoria.

-          Razonable capacidad de análisis.

-          Manejo de tecnologías de información y comunicación en calidad de usuario de nivel básico.

8.- PERFIL DE EGRESO DEL LICENCIADO EN CIENCIAS JURÍDICAS DE LA ESCUELA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO.

9. MALLA CURRICULAR*

* La obtención del grado de licenciado exige además la aprobación de un examen de licenciatura.

10.- RÉGIMEN DE PRERREQUISITOS.

Existen dos tipos de prerrequisitos:

1.- Prerrequisitos calificados o absolutos.

Exigen la aprobación de la signatura que constituye prerrequisito de otra y están escritos en color rojo en la tabla precedente.

2.- Prerrequisitos simples o relativos.

Exigen tan sólo haber cursado efectivamente la asignatura que constituye prerrequisito de otra y están escritos en color negro en la tabla precedente.

Para estos efectos, en relación con la asignatura que se pretende hacer valer como prerrequisito sin haberla aprobado, se exigirá del estudiante lo siguiente:

a)     Cumplir con el mínimo de asistencia exigido, si el caso.

b)     Rendir todas las evaluaciones, incluyendo el examen final.

c)      Obtener una nota final  no inferior a 3,0.

d)     Haber aprobado todos los  prerrequisitos de dicha asignatura, tanto absolutos como relativos.

Los talleres no contemplan prerrequisitos.

11.-  SISTEMA DE CRÉDITOS TRANSFERIBLES.

Los cursos y talleres que contempla el plan de formación se valoran en créditos, los cuales equivalen a 27 horas de trabajo cada uno. Los cursos tienen una duración de 18 semanas, por lo que cada crédito equivale a 1,5 horas semanales de trabaje. De ese modo, un semestre con 20 créditos supone 45 horas de trabajo a la semana.

El tiempo estudiantil expresado en créditos se organiza en:

1.- Trabajo presencial o de aula: tiempo que el estudiante pasa en actividades supervisadas directamente por un profesor o algún docente de la escuela.

2.- Trabajo fuera del aula:

a) Trabajo No presencial dirigido: tiempo que el estudiante dedica a las tareas y deberes que le son asignados por la planificación docente.

b) Trabajo no presencial libre: tiempo del que dispone el estudiante para estudiar por su cuenta, focalizándose en sus necesidades personales de aprendizaje.

La equivalencia entre tipo de asignatura,  número  de asignaturas y créditos es la siguiente:

12.- MEJORA CURRICULAR*

* La obtención del grado de licenciado exige además la aprobación de un examen de licenciatura.

La mejora curricular se aplicará a todos los estudiantes de la carrera que hayan ingresado antes de 2010. Las asignaturas que ya hayan aprobado serán homologadas conforme se indica en el punto siguiente.

13.- SISTEMA DE HOMOLOGACIONES.

PLAN VIGENTE PLAN REFORMADO

A la comunidad Estudiantil de la Escuela de Derecho:

Es muy grato para nosotros comunicarles a nuestros compañeros que el Profesor y ex rector de nuestra Universidad don Agustín Squella Narducci, ha sido galardonado con el Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales año 2009.

En nombre del Centro de Estudiantes extendemos nuestras más sinceras felicitaciones a nuestro profesor, por este logro sin duda merecido. Sintiéndonos orgullosos que gran parte, sino toda, su actividad académica más destacada la realice en nuestra Escuela.

Centro de Estudiantes de Derecho Universidad de Valparaíso

A finales del año pasado iniciamos un largo y complicado compromiso el cual fue colaborar y asesorar al “tío Guille”,  para que este pudiera concursar en licitación de la Cafetería de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso.

Sin duda la noticia de que pudiera- después de más de 20 años de presencia familiar sirviendo a nuestra comunidad- dejar la Escuela coloco al “tío” en una situación indeseable, su cara ya no era la de siempre, cada vez más serio era su semblante, y sus características bromas eran algo así como un cielo nublado, faltaba la chispa y la alegría de siempre.

El “tío” no dudo en sumergirse en una recolección de documentos y cumplimientos de requisitos, aunque su temor a quedar fuera de la Escuela, lo acompaño siempre en esta empresa.

Se reunieron los documentos, se postulo y se GANO la licitación. Guillermo Caballería se quedará por cuatro años más en la escuela, seguirá compartiendo su cariño, buenas intenciones y particular simpatía con la comunidad que tanto lo queremos.

No quiso dejar a sus estudiantes fuera de la alegría que lo colma y realizo el pasado martes 11 de agosto un coctel de celebración y compartió con nosotros el fruto de su esfuerzo.

Gracias “Tío” por continuar con nosotros.

Asignaturas de Formación General (AFG)

INSCRIPCIÓN AFG

ASIGNATURAS DE FORMACIÓN GENERAL

SEGUNDO SEMESTRE 2009

1. Requisitos:

a. ser alumno(a) regular,

b. fecha de ingreso a la universidad a contar del año 2002 y

c. no tener más de 2 AFG aprobadas (ó AEC anteriores al año 2006)

La inscripción de las AFG (incluidas las deportivas) para las carreras: Casa Central y Campus será on line desde el sitio web www.uv.cl (UV Online)

FECHA DE INSCRIPCIÓN:

DESDE LAS 11:00 HORAS DEL

LUNES 3 DE AGOSTO 2009

HASTA LAS 18:00 HORAS DEL

VIERNES 7 DE AGOSTO DE 2009

1. 2. El PROCESO DE DESINSCRIPCIÓN de AFG se llevará a cabo entre el lunes 10 de agosto y viernes 21 de agosto 2009,  bajo la única modalidad del correo electrónico. El estudiante deberá enviar un correo electrónico a afg@uv.cl indicando lo siguiente:

a)    En Asunto: FORMALIZO DESINSCRIPCIÓN AFG (INDICANDO CÓDIGO Y SECCIÓN)

b)    En el texto del correo:

• • NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE
• • RUT
• • Carrera
• • AFG a desinscribir; nombre, código, sección.

c)   La desinscripción se hará efectiva administrativamente una vez que el estudiante reciba en respuesta un correo indicando que la solicitud de desinscripción fue aceptada.

3. CUPO MÁXIMO POR CURSO: Dependerá de las características de los cursos o talleres

4. CUPO MÍNIMO POR CURSO: 15 ESTUDIANTES

5. ASISTENCIA MÍNIMA OBLIGATORIA: 50%. LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS TIENEN UN PORCENTAJE MÑINIMO: 75%.

ANEXO ASIGNATURAS FORMACIÓN GENERAL

Se comunica a los estudiantes que, además de las asignaturas de formación general (AFG) presenciales se ofrecerá este segundo semestre académico 2009, a modo de plan piloto DOS ASIGNATURAS DE FORMACIÓN GENERAL MODALIDAD A DISTANCIA.

Estas asignaturas son:

• Ø ANTROPOLOGÍA GENERAL: 50 cupos
• Ø TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: 50 cupos.

A cargo del Profesor Rodrigo Jara, dependiente de la División Académica de nuestra Universidad de Valparaíso.

Los requisitos para inscribir estas asignaturas son los mismos que para las AFG modalidad presencial, además de contar con un PC con navegador de Internet.

Para poder inscribir alguna de estas asignaturas deben realizar los siguientes pasos:

1.  Enviar correo electrónico al profesor Rodrigo Jara, al email: rodrigo.jara@uv.cl

2.  Este correo debe contener la siguiente información:

• ASUNTO: Inscripción Asignatura Modalidad a Distancia.
• MENSAJE:

v  Nombre Completo del estudiante

v  RUT

v  Correo Electrónico (con el cual trabajará)

v  Carrera

v  Campus

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CALENDARIO DE ACTIVIDADES

ASIGNATURAS DE FORMACIÓN GENERAL

SEGUNDO SEMESTRE ACADÉMICO 2009

Saluda atentamente

MARLENE PIÑA GALDAMES

Encargada AFG UV

OBSERVACIÓN PRELIMINAR: Es deber de los alumnos y alumnas conocer las obligaciones reglamentarias que rigen el curso de Seminario de Licenciatura y ceñirse estrictamente a ellas.

Sin perjuicio de lo anterior, el presente instructivo tiene por objetivo detallar las reglas que se aplicarán durante este año lectivo junto con las fechas de las diferentes etapas del curso. Esta comunicación no exime a alumnos y alumnas del conocimiento y cumplimiento de la reglamentación vigente.

1. DEL NÚMERO DE ESTUDIANTES. Los trabajos deberán ser individuales, salvo las excepciones autorizadas por el coordinador del curso previa solicitud debidamente fundamentada. Dichas solicitudes podrán presentarse hasta el 20 de agosto.

2. DE LAS CLASES DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Durante el inicio del semestre –oportunamente se comunicarán las fechas y la sala- se impartirán por el coordinador de tesis clases de introducción a la metodología de la investigación. La asistencia a estas clases es obligatoria.

3. INSCRIPCIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR. Los alumnos y alumnas deberán proponer un problema a investigar. El coordinador designará, considerando la opinión de los estudiantes, un profesor o profesora guía de los disponibles en la lista publicada en conjunto con este instructivo (Anexo 1).

Para efectos de satisfacer el requisito de la inscripción del tema, los alumnos y alumnas deberán redactar un documento que contenga, al menos, los siguientes puntos: a) Síntesis del problema a investigar idealmente redactado como pregunta; b) Explicitación de las razones para considerarlo un tema relevante; c) Bibliografía básica y referencial; y d) Proposición de profesor o profesora guía.

Plazo fatal para la inscripción del tema: 31 de agosto. El documento deberá ser entregado al coordinador. 

4. APROBACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN. El documento de inscripción del tema será evaluado por el profesor guía y el coordinador, quienes deberán en conjunto darle su aprobación o rechazarlo, formulando las observaciones respectivas, dentro del plazo de diez días hábiles. En el evento que el tema de investigación sea observado el alumno o alumna en el plazo de cinco días hábiles podrá subsanar los defectos de acuerdo a las observaciones formuladas. Si el tema es derechamente rechazado el alumno o alumna deberá reformularlo dentro del mismo plazo.

5. PLAN DE TRABAJO. Una vez inscrito y aprobado el tema de investigación, los alumnos deberán elaborar en conjunto con su profesor(a) guía un plan de trabajo que contendrá, al menos, un calendario de reuniones y entrega de informes de avance, y un programa de avance de la investigación.       

6. LOS INFORMES PARCIALES. Durante el transcurso del año y de conformidad al plan de trabajo, los alumnos deberán entregar por escrito a su profesor guía los informes parciales. Por cada tesis deberán presentarse un mínimo de 2 informes de avance. Por ser la investigación un proceso continuo en el tiempo, la no entrega de uno o más de los informes parciales inhabilita a los alumnos para continuar el curso.

7. TESINA. Al final del período de investigación (véase anexo 2), los alumnos deberán presentar una tesina que constituirá el informe final de su investigación. Ésta debe ser consistente con el tema aprobado en los puntos 3 y 4. Esta tesina debe cumplir con todos y cada uno de los requisitos reglamentarios y, en especial, con todas las exigencias formales detalladas en el anexo 4.

Con todo, la tesina debe contener, al menos, una tabla de contenidos, una introducción, el desarrollo de la investigación, una conclusión y la bibliografía citada.

8. LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Se indican en el anexo 3 del presente instructivo las pautas de evaluaciones para los informes parciales y la tesina. Estas pautas de evaluación y los criterios que contienen serán obligatorias para los profesores guías. Los estudiantes tendrán el derecho a ser calificados de forma fundada.

9. NOTA FINAL. La calificación final de la tesina se calcula del modo que sigue: a) los informes parciales tendrán una ponderación en conjunto del 30% pudiendo el profesor guía darle el valor que considere pertinente a cada informe parcial; y b) la tesina tendrá una ponderación del 70%. Para la aprobación del curso es obligatorio haber sido calificado con nota 4.0 al menos tanto en el promedio de los informes parciales como en la tesina. En caso de que el alumna o alumna fuere calificado en el promedio de los informes parciales con nota inferior a 4.0, la calificación final del curso corresponderá precisamente a la nota que no supere el mínimo de 4.0, quedando imposibilitado de presentar la tesina o informe final.

10. REPROBACIÓN DE LA ASIGNATURA EN TEMPORADA ORDINARIA. Además de lo señalado en el punto 9, son causales de reprobación del curso las que siguen: a) inasistencia superior al 20% de las clases de metodología de investigación a las que se hizo referencia; b) la no entrega de alguno de los informes parciales; y c) la no entrega de la tesina dentro del plazo, sin causa debidamente justificada. En cualquiera de estos casos, el alumno o alumna reprobará inmediatamente el curso con nota 1.0.

11. TEMPORADA EXTRAORDINARIA: Las tesinas que hayan sido calificadas con nota igual o superior a 3 podrán ser presentadas nuevamente para su evaluación, siempre y cuando se hayan realizado las modificaciones indicadas por el profesor guía en la corrección de la tesina.

Anexo 1 Listado de profesores guía

Profesor(a)

Área

Aldo Topasio

Historia, Derecho Romano

Ricardo Salas

Derecho Constitucional, Filosofía y Teoría Política

Claudio Oliva

Filosofía del Derecho, Filosofía y Teoría Política, Teoría del Derecho

Ricardo Saavedra

Derecho Civil

José Luis Guzmán

Derecho Penal, Criminología

Claudio Meneses

Derecho Procesal Civil y Penal

Mario Rossel

Derecho Internacional Público

Juan Carlos Ferrada

Derecho Administrativo

Daniela Marzi

Derecho Laboral, Seguridad Social

Katrina Badilla

Derecho Comercial

Marco Altamirano

Derecho Tributario, Derecho Económico

Luis Villavicencio

Filosofía del Derecho, Filosofía Política, Derechos Fundamentales

Anexo 2 Calendario

Anexo 3 

Pauta de evaluación para informes parciales y tesina

1. Contenido (puntaje total: 5,5 puntos): En este acápite se valorará la calidad del trabajo considerando los siguientes criterios:

1.1.    Definición clara y acotada del problema y de la posición que se asumirá (0,5 puntos).

1.2.    Calidad de la argumentación, medida en términos de:

• Pertinencia: que la definición del problema sea correcta o plausible. Que el índice temático esté definido apropiadamente, de manera que los argumentos expuestos (las partes del trabajo) tengan una relación más o menos inmediata con el problema definido (1,5 puntos).
• Consistencia: mide el grado de coherencia interna del texto. Se evalúa en este apartado que el trabajo despliegue una auténtica cadena deductiva, de manera que los argumentos expuestos se sigan unos de otros, o sean, al menos, complementarios y no contradictorios, y que la conclusión sea la culminación necesaria de los argumentos expuestos. En este punto, se valorará la claridad; la concatenación y completitud de los argumentos; la coherencia; y la capacidad de persuasión de la cadena argumental (1,5 puntos).

1.3.    Creatividad: mide el grado de originalidad del alumno(a) respecto al punto de vista o enfoque desde el que plantea sus tesis y opiniones (1 punto).

1.4. Erudición y diálogo con las fuentes: mide grado y calidad de la investigación bibliográfica que revela el trabajo; y, además, la capacidad de usar adecuadamente las fuentes ya sea para apoyarse en ellas u objetarlas (1 punto).

2. Forma (puntaje total: 0,5 puntos): En este acápite se valorará la capacidad del alumno(a) de ceñirse a las normas que a este respecto se impartieron en el instructivo respectivo (0,5 puntos).

3. Redacción y estilo (puntaje total: 1 punto): En este acápite se evaluará la redacción y ortografía, y la calidad o falta de calidad expositiva del texto (1 punto).

Esta pauta de evaluación debe aplicarse a cada uno de los informes parciales y la tesina. Su uso es obligatorio. 

Anexo 4

reglas formales obligatorias

1. La Tesina tendrá una extensión máxima de 50 y mínima de 30 páginas excluyéndose la portada, tabla de contenidos, bibliografía y los anexos si los hubiere. Los trabajos se presentarán escritos a computador, redactados a espacio y medio en hoja tamaño carta, utilizando la fuente Times New Roman 12 para el texto y tamaño 10 para las notas a pie de página con interlineado simple.

2. La portada incluirá:

a) El logo de la Universidad de Valparaíso y de la escuela de derecho.

b) La indicación de tratarse de una tesina de la carrera de Derecho.

c) El título.

d) El nombre de pila y el/los apellidos del autor.

e) El nombre de pila y el/los apellidos del profesor guía.

f) El mes y año de entrega.

3. Luego de la portada, se incluirá una tabla de contenidos (índice) que de cuenta de todos los apartados del trabajo (capítulos, títulos, subtítulos y apartados) con indicación de las páginas correspondientes.

4. Se recomienda que el título sea breve (no más de 10 palabras). Si fuera necesario se puede utilizar, para mayor claridad, un subtítulo.

5. En el caso que se usen abreviaturas, deberá incluirse luego de la tabla de contenidos una tabla de abreviaturas.

6. En forma previa a la introducción se incluirá un resumen (abstract), de no más de 150

Palabras.

7. Inmediatamente después del resumen cada trabajo deberá contener la enunciación de

cinco  palabras clave o descriptores generales referidos a los contenidos del trabajo.

8. El trabajo podrá dividirse en capítulos, títulos, subtítulos y apartados. Cada capítulo, título, subtítulo o apartado deberá tener un nombre ordenándose según el siguiente criterio:

- I, II, III, IV, etc. para los capítulos.

- 1, 2, 3, etc. para los títulos principales.

- 1.1, 1.2, 1.3, etc. para los subtítulos

- 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, etc. para los apartados.

No se recomienda el uso de negrillas ni subrayados. Se recomienda el uso de las cursivas para las palabras extranjeras, latinismos o para dar énfasis a una palabra.  

9. Las referencias bibliográficas se incorporarán directamente en el texto principal del trabajo según el sistema Harvard que se explicará a continuación. En consecuencia, las notas a pie de página sólo deben utilizarse para realizar comentarios o agregar alguna información sustantiva. Se recomienda evitar las notas a pie de página demasiado extensas. Deben evitarse, además, las citas indirectas.

10. El sistema Harvard para incluir las referencias bibliográficas se ceñirá a las reglas siguientes.

El estilo Harvard, como ya se dijo, presenta las citas dentro del texto del trabajo, utilizando el apellido del autor, la fecha de publicación y la página citada entre paréntesis, reservando la referencia completa para el apartado bibliográfico. Este sistema NO requiere utilizar las citas a pie de página, excluyéndose las notas a pie de página que agreguen información.

El sistema funciona de la siguiente forma:

Ejemplos:

Rawls ha sostenido, a propósito de la idea de razón pública, que las “empresas y los sindicatos, las iglesias, las universidades y la familia están limitadas por las constricciones puestas por los principios de la justicia, pero estas constricciones surgen indirectamente de las instituciones justas de trasfondo” (2002: p. 34).

O bien: El autor ha sostenido, a propósito de la idea de razón pública, que las “empresas y los sindicatos, las iglesias, las universidades y la familia están limitadas por las constricciones puestas por los principios de la justicia, pero estas constricciones surgen indirectamente de las instituciones justas de trasfondo” (Rawls, 2002: p. 34).

Si la cita no es textual se procede de la misma forma. Por ejemplo: Para que una sociedad política esté bien ordenada deben satisfacerse tres exigencias: primero, se trate de una sociedad en la que cada ciudadano acepta, y sabe que todos los demás ciudadanos aceptan, los mismos principios de justicia política; segundo, se conoce públicamente que, o existen serias razones para creer, que la estructura básica de la sociedad satisface aquellos principios; y, tercero, los ciudadanos tienen un sentido normalmente efectivo de la justicia, o sea, están capacitados para comprender y aplicar los principios públicamente reconocidos y para actuar conforme a ellos (Rawls, 2002: pp. 31-33).

Cuando un autor tiene más de una publicación en el mismo año, se agrega al año de la publicación una letra minúscula para distinguirlas. Por ejemplo:

En sus últimas obras, Rawls se ocupa preferentemente de los problemas de viabilidad de la teoría política, más que los problemas de deseabilidad (Rawls, 1996a; 1996b). En la bibliografía deberán registrarse del mismo modo el año de publicación más letra en minúscula y todos los demás datos requeridos.

Para citar a varios autores (hasta 3 autores) escriba los apellidos de todos los autores la primera vez que se les cite en el trabajo, en las citas posteriores utilice et al. Por ejemplo, la primera vez: (Moore, Estrich, y McGillis, 1984: p. 33).

En las referencias ulteriores se utiliza et al., como se ilustra a continuación: (Moore et al., 1984: p.46).

Cuando necesite hacer referencia a una fuente sin autor, cite el título, seguido por el año.

9. La bibliografía citada que debe agregarse al final de la tesina deberá construirse siguiendo las reglas que siguen.

LIBROS:

_ Apellido(s) y el nombre del autor(a). Si son varios los autores se colocará el nombre de hasta tres de ellos. Si se excede de ese número, a continuación del nombre del tercer autor se incluirá la expresión et al. (y otros).

_ Año de la edición entre paréntesis.

_ Luego de dos puntos el título del libro en cursiva.

_ Volumen o tomo (si procede).

_ Número de edición (si procede).

_ Editorial.

_ Lugar de edición. 

_ Si se trata de una traducción, se debe indicar el autor de la traducción y el título en el idioma original.

Ejemplo:

Nino, Carlos (1989): El constructivismo ético, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid.

Ejemplo de libro traducido de otro idioma:

Rawls, John (2002): La Justicia como equidad. Una reformulación, Paidós, Barcelona (traducción de Andrés de Francisco).

Ejemplos de dos libros del mismo autor y del mismo año (uso de la letra minúscula para distinguirlos):

Rawls, John (1996a): “La Justicia como equidad: política no metafísica”, en Política. Revista de Estudios sobre el Estado y la Sociedad, Paidós, Barcelona, N° 1, pp. 23-46 (traducción de Sebastián Mazzuca).

_ (1996b): El liberalismo político, Crítica, Barcelona (traducción de Antoni Domènech).

ARTÍCULOS:

_ Apellido(s)  y el nombre del autor (a).

_ Año de edición entre paréntesis.

_ Luego de dos puntos el título del artículo entre comillas.

_ Tras la preposición “en”, el nombre de la Revista en cursiva.

_ Volumen y/o número, dependiendo de la revista que se cite.

_ Indicación de las páginas en las que se encuentra el artículo.

Ejemplo:

Nino, Carlos (1996): “Kant versus Hegel, otra vez”, en Política. Revista de Estudios sobre el Estado y la Sociedad, Paidós, Barcelona, N° 1, pp. 123-135.

COLABORACIÓN EN OBRAS COLECTIVAS:

_ Apellido(s) y el nombre del autor(a).

_ Año de edición entre paréntesis.

_ Título del trabajo entre comillas.

_ Tras la preposición “en” el título de la obra principal en cursiva.

_ Después el nombre del (o de los) editor(es) [ed./eds.] o coordinador(es) [coord./coords.], indicando esa calidad entre paréntesis.

_ Editorial.

_ Lugar de edición.

_Indicación de las páginas en las que se encuentra la colaboración.

Ejemplo:

Laporta, Francisco (1998): “Derecho y moral: vindicación del observador crítico y aporía del iusnaturalista”, en Derecho y moral. Ensayos sobre un debate contemporáneo, Rodolfo Vázquez (ed.), Gedisa, Barcelona, pp. 247-264.

DOCUMENTOS:

Deben indicarse todos los datos que se indican a continuación o, en su defecto, los que existan.

_ Institución / órgano.

_ Fecha entre paréntesis.

_ Organización.

_ Título.

_ Número del documento.

_ Fecha y todos los demás datos relevantes.

_ En caso de consulta por Internet, debe indicarse la página web de consulta más la fecha de la consulta.

Ejemplo:

Comité de Derechos Humanos de la ONU (1993): Comentario General Nº 22 sobre el artículo 18 del Pacto de Derechos Civiles y Políticos.

JURISPRUDENCIA:

Deben indicarse todos los datos que se indican a continuación o, en su defecto, los que existan.

_ Tipo de decisión (sentencia/auto).

_ Año entre paréntesis.

_ Asunto.

_ Fecha y volumen del repertorio donde localizarla (si está publicada).

Ejemplo:

Sentencia de la Corte Europea de Derechos Humanos (1993): Caso Kokkinakis vs. Grecia.

DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS:

Deben respetarse las mismas reglas aplicables a la cita de artículos, pero agregándose el link directo desde donde se obtuvo el trabajo y la fecha de la última consulta.

Ejemplo:

_ De Lucas, Javier (2002): “Otra vez sobre el imperativo de universalidad de los derechos humanos y el pluralismo cultural”, en Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho, N° 5. Disponible en http://www.uv.es/CEFD/5/delucas.htm. Fecha última consulta: 10 de julio de 2009.

Esta es la dirección del portal, prueba con ella http://portal.uv.cl:8180/loginAplicaciones/Page1.iface de todas maneras recuerda que hay plazo hasta el 26 para la encuesta. Habrá que tener paciencia ya que esto depende de la administración central de la Universidad.

Otra cosa es el plazo para la inscripción de ramos el cual esta esta en la pag del ced (http://ceduv.wordpress.com/category/informaciones/) y en el a prontus.

La federación de Estudiantes de la Universidad de Valparaíso iniciara un proceso de postulación a:

• Media beca de matrícula para el segundo semestre. (la beca consta de un máximo de $20.000 pesos)
• Beca Jardín Infantil, para el cual tenemos tres cupos disponibles, les solicito realizar un catastro en su carrera para ver que alumnas (os) necesitan Jardín Infantil.

Esta información estará disponible en la página FEUV www.feuv.cl desde el lunes 27 de julio de 2009.

I.  MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO

La Universidad de Valparaíso es una comunidad democrática, fundamentalmente creadora y crítica que, a través del desenvolvimiento y estímulo de todas las formas superiores de actividad intelectual y del ejercicio de sus funciones esenciales –investigación, creación artística, docencia y extensión- asegura la continuidad y recreación de la cultura.

En el cumplimiento de sus objetivos, la Universidad asume su responsabilidad específica en la formación de una conciencia objetiva y crítica de la sociedad chilena, y, a través de su aparte humanístico, contribuye a conformar la voluntad de cambios necesarios para conquistar un orden de convivencia que garantice la participación de todos los miembros de la comunidad nacional.

La realización de estas tareas hace necesaria una estructura democrática de la Universidad y la integración y correlación adecuada de los diferentes estamentos que la constituyen.

¿CUÁL  ES EL ROL DE LA UNIVERSIDAD?

Centro de creación, difusión y crítica del conocimiento, en las distintas áreas de saber, mediante la docencia, investigación y extensión, que propende a la transformación de la sociedad, mediante la participación democrática de los tres estamentos que componen la Comunidad Universitaria, apelando a un nuevo modelo de educación superior Estatal y pública.

Sus beneficiarios son la Comunidad en general, y consecuencialmente, la comunidad universitaria.

RELACIÓN CON EL ESTADO

La Universidad de Valparaíso es una institución de carácter pública estatal, ya que Educación  es un  derecho humano y constitucional, donde el estado debe velar por la aplicación de este derecho.

VINCULACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CON  LA SOCIEDAD

La Universidad de Valparaíso y su Comunidad Universitaria, deben dirigir su labor hacia la realización de un proyecto de crecimiento y desarrollo integral del país, fundado en la ética profesional, el cual se fundamenta a partir de un carácter regional basado en los principios de cooperación, compromiso y actitud crítica de la sociedad, en vista de potenciar el desarrollo global para una real transformación de la sociedad. Para lo cual se hace hincapié en la producción intelectual, potenciando las áreas de las artes, las humanidades, las ciencias y las tecnologías. Todo esto en vista de un plan de desarrollo institucional.

El medio fundamental para el cumplimiento de este propósito es la democratización  universitaria y la triestamentalidad.

DE SUS FINES

En reemplazo del actual artículo 2 del DFL 147 sostenemos que los fines de nuestra Universidad deben ser:

• Propender a la transformación de la sociedad, mediante una labor de crítica, creación y difusión  constante de los conocimientos, en las distintas áreas del saber, a través de la participación de los tres estamentos de la Universidad, conjugados con la comunidad.

• Contribuir al desarrollo del país, en su contexto latinoamericano de acuerdo con valores como la  justicia social, solidaridad no asistencialista,  democracia participativa,  respeto y protección al  medio ambiente.

• Promover la libertad de pensamiento y de expresión; el pluralismo; y la participación de sus miembros en la vida institucional.

• Otorgar grados, diplomas y certificados gratuitos que acrediten conocimientos y expedir los instrumentos en que ello conste, como también otorgar los títulos profesionales que correspondan.

• Formar graduados y profesionales con la capacidad y conocimientos necesarios para el ejercicio de sus respectivas actividades, de acuerdo a los principios anteriormente señalados.

• En general, realizar las funciones de docencia, investigación y extensión que son propias de la tarea universitaria.

DE SU AUTONOMÍA

Concientes de las implicancias en tanto a la relación del Estado con nuestra Universidad, proponemos delimitar a qué ámbitos debe y no debe extenderse la autonomía.

Autonomía Académica

Se debe mantener sólo en el sentido de la libertad de cátedra, de investigación y extensión, corresponde a la comunidad universitaria el diseño de programas y planes de estudio.

En cuanto a la libertad de abrir carreras e instituciones de educación superior, debe privilegiarse un crecimiento cualitativo y de acuerdo a las necesidades del desarrollo nacional, que no se remite a un crecimiento económico sino la necesidad real de formar profesionales en cada área de acuerdo a una planificación nacional. Relacionándose con el Estado, en torno a una planificación académica nacional.

Autonomía Económica y Administrativa

La autonomía económica no implica autofinanciamiento de la Universidad, los recursos de que disponga la Universidad deben provenir del Estado y no de los estudiantes.

La preparación, aprobación y gestión de su presupuesto, así como, la administración de sus bienes que le son propios, son parte de la autonomía administrativa de la universidad, sin desmedro de la permanente responsabilidad del Estado con sus Universidades Públicas.

ÁMBITO DE ACCIÓN

El ámbito de acción de la universidad se caracteriza por ser regionalista con sentido nacional, la ampliación o reducción física de la universidad estará basada en estudios concretos que presenten una necesidad concreta.

Asimismo, plantea su quehacer en torno a un sistema nacional universitario.

CONCEPTO DE UNIVERSIDAD

La UV es una comunidad democrática, pluralista, participativa y autónoma de trabajo creador destinada a conservar y desarrollar críticamente los bienes del saber y de la cultura por intermedio de la investigación científica y tecnológica, las humanidades, la creación artística, la docencia superior y la extensión, fomentando el trabajo interdisciplinario orientado hacia la consecución de sus fines, considerando la realidad local y a la comunidad.

II. ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO

DOCENCIA, EXTENSIÓN E INVESTIGACIÓN

La docencia, extensión e investigación  se articulan de manera conjunta en todos los niveles académicos. Sin embargo existen énfasis distintos, es decir,  en las escuelas la docencia es su eje principal y en las facultades es  la investigación.

a)   Docencia

La docencia tiene como función primordial  ejercer la promoción y transmisión de conocimiento.

El estamento académico es el actor principal pero no es el único que tiene como función llevar acabo la docencia, los estudiantes debemos cumplir un rol activo en el proceso de formación, involucrándonos, por ejemplo, en la formación, evaluación y modificación de mallas curriculares y de los planes estratégicos de desarrollo.

b) Investigación

Toda investigación realizada por la universidad deberá ir en concordancia con la necesidad social y no por fines meramente lucrativos y su labor debe desarrollarse de manera integrada a otras áreas del saber.

En función de esto, se debe crear un Instituto Central de Investigación, que tenga como función principal ser el ente coordinador, promotor y encargado de financiar la investigación, a éste se le suman  Institutos de investigación por facultad, los cuales se encargarán de la investigación de punta, y a nivel de carrera se encargará de los estudios relacionados con la realidad local. Los últimos, dependerán académica y orgánicamente de cada Facultad.

En concordancia con lo anterior, debe existir un control en la gestión y elaboración de los proyectos, asegurando así llevarlos a cabo en su totalidad

c) Extensión

Se debe ejercer como función primordial de la  universidad a  partir  de la definición  de  rol social  que  le compete.  Debe ser desarrollada por todas las áreas del saber, ya que se entiende a la Universidad como una herramienta de la sociedad, otorgándole a esta cimientos  científicos, humanistas, políticos y artísticos para su desarrollo y transformación.

Es por ello que la extensión debe dejar de ser una herramienta elitista.

La extensión debe darse en todos los niveles (escuelas, facultades y universidad), pero el principal encargado de esta será la universidad a través de un departamento de extensión.

DE LA UNIDADES ACADÉMICAS

Se deberá unificar criterios en la conformación de las unidades académicas, las que estarán integradas por:

a) Escuelas:

Estará constituida por su respectiva comunidad triestamental, que está  situada como  unidad básica en donde se articula la universidad a partir de áreas especificas del conocimiento.

En este espacio es  donde el conocimiento  se socializa en la docencia y la extensión, y a la vez es fruto de la investigación. Así también, se debe propender a la integración transversal con otros  niveles y disciplinas, teniendo su énfasis en la actividad docente.

En materia orgánica, en esta unidad se coordina la especificidad de los planes estratégicos de desarrollo de la carrera, en función de  su propia definición generada a partir de la misión y visión de la universidad además   de lo estipulado  en los planes estratégicos  a nivel superior e institucional.

La apertura de nuevas carreras debe ir en directa relación con la necesidad local y social y no como una necesidad económica de la Universidad. La universidad debe establecer un compromiso y plazo definitivo y  realista para que todas las carreras pasen a ser escuelas.

b) Facultades:

Corresponden a la instancia fundamental que guía el accionar académico en determinadas áreas.

En su seno interactúan carreras y departamentos cuyos fines requieren de métodos, teorías generales comunes  y campos de estudios similares, vinculados de manera integral que apunte a un enfoque  multidisciplinario.

Las facultades deben estar encargadas de entregar docencia al más alto nivel y por consecuencia, en ellas debe estar depositada a misión de entregar postítulos y postrados.  A pesar de que en esta se desarrollara la investigación, la extensión y la docencia, su énfasis será la investigación.

c) Sedes:

Las Sedes serán unidades descentralizadas territorialmente, y su actividad debe estar acorde a sus necesidades locales. Su vinculación es directa con el Gobierno Central de la Universidad. Cada Sede debe tener unidad territorial, un tamaño crítico funcional y debe procurar cultivar con su acción académica los diversos campos generales de la cultura al más alto nivel posible, no obstante lo cual, podrán poner especial énfasis en el desarrollo de algunas áreas del conocimiento.

Las Sedes propenderán con su actividad al desenvolvimiento de la región en que estén situadas.

d)        Institutos de Investigación:

Son imprescindibles para la labor universitaria., siendo los entes coordinadores, promotores,  encargados de financiar la investigación. Además del instituto principal de investigación, deberán existir institutos de investigación por facultad, los cuales se encargarán de la investigación de punta y a nivel de carrera se encargara de los estudios relacionados con la realidad local.  Se concibe esta instancia como una entidad autónoma y subordinada a la facultad, siempre y cuando esta este bien definida.

III. DEL GOBIERNO UNIVERSITARIO

La Universidad de Valparaíso es democrática.

Participan en su gobierno todos los miembros de la comunidad universitaria tal como se establece en el presente estatuto.

El acceso, la permanencia, transferencia y promoción de sus miembros tienen lugar sólo en virtud de sus méritos, sin discriminación de ninguna especie.

LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

La comunidad universitaria esta compuesta por estudiantes, funcionarios académicos y funcionarios no académicos que en su conjunto cumplen las funciones propias de la Universidad, en ellos reside el gobierno de la universidad el cual se ejerce en las formas que establece los estatutos y reglamentos de la universidad.

ROLES DE SUS MIEMBROS

Todos los estamentos deben tener derecho a voz y voto en la generación y ejercicio del gobierno universitario, en todos los niveles orgánicos establecidos.

LOS ESTUDIANTES

Se entiende por estudiante universitario a quienes habiendo cumplido los requisitos de ingreso a esta universidad, efectúen en ella estudios que conduzcan directamente a un grado académico o título profesional que otorgue la misma universidad.

Cesará de pleno derecho esta calidad con la obtención del respectivo titulo o grado académico.

Los reglamentos internos que sean necesarios regularán todo lo relativo a la selección, ingreso, permanencia, promoción y egreso de los estudiantes.

Derechos:

- Participar democráticamente en el gobierno de la universidad, en la forma que establezcan los estatutos y las normas dictadas conforme a él.

- Participar en la generación de mecanismos y pautas de selección y evaluación docente

- Libertad de elección de cátedras paralelas entre las opciones disponibles. La universidad deberá tender al establecimiento de las condiciones necesarias para el cabal cumplimiento de lo anterior.

- Hacer uso de la infraestructura universitaria, en concordancia con lo establecido en los reglamentos correspondientes.

- Derecho de libre asociación en la forma que estimen conveniente.

- Derecho a la libertad de elegir el tema de investigación, relativo a la obtención de un grado académico, así como el derecho de autoría sobre la misma.

- Participar activa e íntegramente en los procesos de generación y transmisión de conocimiento.

Deberes:

- Cumplir cabalmente su rol dentro del Gobierno Universitario.

- Cumplir con las exigencias académicas mínimas según establezcan los reglamentos correspondientes.

LOS FUNCIONARIOS NO ACADÉMICOS.

El estamento Funcionario no Académico está compuesto por aquellos funcionarios que faciliten desde funciones no docentes el proceso de generación, transmisión y aplicación del conocimiento.

Derechos:

- Participar democráticamente en el gobierno de la universidad, en la forma que establezcan los estatutos y las normas dictadas conforme a él.[1]

LOS FUNCIONARIOS ACADÉMICOS.

El estamento Funcionario Académico está compuesto por aquellos funcionarios que incidan directamente en el proceso de generación, transmisión y aplicación del conocimiento, siendo actores primeros, pero en ningún caso único de la cátedra, la investigación y la extensión universitaria.

Derechos:

- Participar democráticamente en el gobierno de la universidad, en la forma que establezcan los estatutos y las normas dictadas conforme a él.

- Derecho a la Libertad de cátedra

Deberes

- Respetar parámetros objetivos y transparentes en la evaluación de los estudiantes.

IV.  DE LAS ÓRGANOS Y  AUTORIDADES SUPERIORES DE LA UNIVERSIDAD.

La autoridad superior debe recaer en órganos Colegiados triestamentales, los que poseen un poder normativo y las autoridades unipersonales poseerán funciones  ejecutivas y mandatadas por el órgano colegiado triestamental normativo correspondiente.

En todas las estructuras colegiadas el porcentaje de participación será de un 50% para los funcionarios académicos, un 30% para los estudiantes y un 20% para los funcionarios no académicos.

LOS ÓRGANOS COLEGIADOS

Estarán compuestos por:

-         Consejos Normativos: Son órganos colegiados, triestamentales y resolutivos,  cuya función primordial es generar un cuerpo de normas acorde a la misión universitaria. Se crearán en todos los niveles (facultad, escuelas e institutos y campus)

-          Consejo Ejecutivo.

-          Claustros triestamentales.

Enunciación:

A) Órganos Superiores de la Universidad

Þ      Consejo Normativo Universitario

Será un órgano superior,  colegiado y  triestamental, de carácter resolutivo.

Composición:

• Deben estar representados los distintos estamentos y cada estamento generará sus representantes.
• Se establece la incompatibilidad de ser autoridad unipersonal y representante del estamento académico., pues ellas serán elegidas son elegidas triestamentalmente, por tanto no pueden representar en voto a un solo estamento.
• Este consejo es presidido por el rector con derecho a voz, pudiendo votar sólo en caso de dirimir empates
• Se establece la participación del secretario general sólo como ministro de fe.

Funciones:

• Fijar la política global de desarrollo de la Universidad y aprobar los Planes y Programas Estratégicos, restringiéndose a lo establecido en las disposiciones generales del presente estatuto.
• Aprobar, a propuesta del Consejo Ejecutivo,  el presupuesto anual  de la Universidad con posibilidad  de modificar, junto a la política general de remuneraciones y aranceles.
• Aprobar la cuenta anual del Rector.
• Aprobar  la contratación y suscripción de empréstitos y obligaciones financieras, cuando corresponda, de acuerdo con las pautas anuales de endeudamiento.
• Aprobar la enajenación o gravamen de activos de la Universidad cuando corresponda a bienes raíces o a bienes que, sin ser inmuebles, hayan sido previamente declarados de especial interés institucional
• Designar y remover a propuesta del consejo ejecutivo a los jefes de las unidades de colaboración de la universidad.
• Proponer a la comunidad universitaria la remoción del Rector, Ministro de Fe y Contralor.
• Ejercer funciones evaluadoras en los ámbitos de acción Institucional e Individual.
• Dictar los reglamentos de aplicación general en la corporación, y los reglamentos de funcionamiento de los órganos superiores de la universidad.

Þ      El Consejo Ejecutivo

Será un superior órgano colegiado y triestamental,  de carácter propositivo y ejecutor.

Composición:

Rector  y dos representantes de cada estamento, elegido en la forma que cada estamento determine.

Funciones:

• Ejecución de las políticas y directrices impuestas por el Consejo Normativo Universitario.
• Proponer el Presupuesto anual al Consejo Normativo Superior, junto a la política general de remuneraciones y aranceles.
• Proponer a los jefes de las unidades de colaboración al Consejo  Normativo Superior.

B) Consejos Normativos de:

Þ      Escuela o Instituto

Composición:

• Deben estar representados los distintos estamentos (50%, 30%, 20%)  y cada estamento generará sus representantes.
• Se establece la incompatibilidad de ser autoridad unipersonal y representante del estamento académico, pues ellas serán elegidas son elegidas triestamentalmente, por tanto no pueden representar en voto a un solo estamento.
• Este consejo es presidido por el director de escuela o instituto, con derecho a voz, pudiendo votar sólo en caso de dirimir empates.
• Se establece la participación del secretario académico sólo como ministro de fe.

Funciones

• Proponer a la instancia inmediata superior respectiva:

1.- Los programas de actividades y sus presupuestos;

2.- Los programas de docencia, investigación o creación y extensión en el campo que le corresponda; y de contratación docente y no docente.

3.- Los proyectos de Reglamento necesarios para su buen funcionamiento

• Supervisar las actividades de la respectiva comunidad y solución de los conflictos generados en la misma.
• Aprobar la cuenta anual del Director de Escuela o Instituto.

Þ     Facultad

Composición:

• Deben estar representados los distintos estamentos (50%, 30%, 20%) y cada estamento generará sus representantes.
• Se establece la incompatibilidad de ser autoridad unipersonal y representante del estamento académico, pues ellas serán elegidas son elegidas triestamentalmente, por tanto no pueden representar en voto a un solo estamento.
• Este consejo es presidido por el decano, con derecho a voz, pudiendo votar sólo en caso de dirimir empates.
• Se establece la participación del secretario de facultad sólo como ministro de fe.

Funciones

• Proponer a la instancia inmediata superior respectiva:

1.- Los programas de actividades y sus presupuestos;

2.- Los programas de docencia, investigación o creación y extensión en el campo que le corresponda; y de contratación docente y no docente.

3.- Los proyectos de Reglamento necesarios para su buen funcionamiento

4.- Modificación de la planta académica y administrativa.

• Supervisar las actividades de la respectiva comunidad y solución de los conflictos generados en la misma.
• Aprobar la cuenta anual del Decano.

Þ     Sedes

Composición:

• Deben estar representados los distintos estamentos (50%, 30%, 20%) y cada estamento generará sus representantes.
• Se establece la incompatibilidad de ser autoridad unipersonal y representante del estamento académico, pues ellas serán elegidas son elegidas triestamentalmente, por tanto no pueden representar en voto a un solo estamento.
• Este consejo es presidido por el director de campus, con derecho a voz, pudiendo votar sólo en caso de dirimir empates.
• Se establece la participación de un secretario de campus, sólo como ministro de fe.

Funciones

• Proponer a la instancia inmediata superior respectiva:

1.- Los programas de actividades y sus presupuestos;

2.- Los programas de docencia, investigación o creación y extensión en el campo que le corresponda; y de contratación docente y no docente.

3.- Los proyectos de Reglamento necesarios para su buen funcionamiento

4.- Modificación de la planta académica y administrativa.

• Supervisar las actividades de la respectiva comunidad y solución de los conflictos generados en la misma.
• Aprobar la cuenta anual del Director del Campus.

C) Claustros Triestamentales

Estarán constituidos por todos los miembros de la respectiva comunidad definidos en el Estatuto, pudiendo sesionar por  autoconvocatoria o convocatoria del órgano colegiado del nivel respectivo.

Así, habrá un Claustro en cada carrera, escuela o instituto, en cada Facultad y Campus, y un  Claustro de Universidad.  Su voluntad se expresará a través de elecciones, consultas plebiscitarias y referéndum.

Funciones

• Elección y Remoción de Autoridades Unipersonales respectivas de acuerdo a los porcentajes establecidos.
• Aprobar el reglamento para su funcionamiento;
• Pronunciarse sobre la fusión o división de la Corporación y sobre la modificación de su régimen jurídico base;
• Intervenir en la reforma de los estatutos de la Corporación;
• Representar a cualquiera autoridad, colegiada o unipersonal, la posición que el Claustro tenga sobre alguna materia de interés de sus miembros, o que haya sido sometida a su consideración por el consejo normativo respectivo (mayoría simple), o por autoconvocatoria para determinados plebiscitos, referéndum o consultas.
• Convocar a Congresos Triestamentales.

LAS AUTORIDADES UNIPERSONALES

Las autoridades unipersonales son aquellas que son electos triestamentalmente, deben pertenecer a la más alta jerarquía académica.

Poseen la función ejecutiva y presidirán los Consejos Normativos correspondientes con derecho a voz, pudiendo votar solo en caso de dirimir empates al interior de los mismos.

Su facultad principal será la ejecución de las políticas y directrices instruidas por el órgano colegiado correspondiente.

Deben ser elegidas a través de claustros triestamentales mediante la ponderación anteriormente dicha (50%. 30%, 20%) y por concurso público, en caso de los jefes de las unidades de colaboración y puestos de confianza, quienes deberán cumplir los mismos requisitos que todas las autoridades unipersonales.

Podrán ser removidas con un quórum del 60 por ciento de los votos válidamente emitidos  a propuesta de un tercio del consejo normativo o de un 20 por ciento de la comunidad respectiva.

SON AUTORIDADES UNIPERSONALES:

• Rector
• Contralor
• Secretario General
• Decanos
• Director de Escuelas e Institutos
• Directores de Campus
• Directores Institutos de Investigación

V.  DE LOS MECANISMOS DE CONTROL

Los mecanismos de control estarán constituidos principalmente por mecanismos de acción recíproca o control político, consistente en el ejercicio conjunto de ciertas funciones principales dentro del gobierno universitario por parte de sus principales órganos y, a su vez, por medio del control jerárquico de una autoridad por sobre otra, así como, por el control de legalidad de los actos administrativos, propio de Contraloría Interna y Contraloría Regional de la República.

El control será ejercido por los órganos colegiados superiores de cada nivel, respecto de las autoridades unipersonales que los encabecen, así:

-          El rector, director de instituto de investigación y jefes de unidades de colaboración serán controlados por el Consejo Normativo Superior, debiendo rendir cuenta pública de su gestión una vez al año.

-          Los Decanos, Directores de departamento, escuela, instituto y carrera y Directores de Institutos de Investigación pertenecientes a cada facultad, serán controlados por los Consejos Normativos respectivos de cada nivel, debiendo rendir cuenta pública de su gestión una vez al año.

MATERIAS SUJETAS A CONTROL

1. 1. Control Financiero, Presupuestario y Arancelario.

Será ejercido sobre las principales autoridades unipersonales de la universidad, puesto que estas tendrán a cargo la ejecución de los mandatos emanados de los consejos normativos (órganos colegiados superiores y triestamentales) Estas son: Rector, Jefes de unidades colaboración, Decanos, Director de departamento, escuela, instituto y carrera, Directores de Institutos de Investigación, y en general, toda autoridad que maneje un presupuesto propio.

1. 2. Control Administrativo (Probidad)

Este control será ejercido para supervigilar la observancia de una conducta funcionaria intachable y un desempeño honesto y leal de la función o cargo, con preeminencia del interés general sobre el particular. El interés general exige el empleo de medios idóneos de diagnóstico, decisión y control, para concretar, dentro del orden jurídico, una gestión eficiente y eficaz por parte de las autoridades unipersonales que deberán ejecutar lo resuelto en los consejos normativos, de acuerdo a los fines, misión y visión de la Universidad.

1. 3. Control sobre las resoluciones a los Conflictos y arbitrariedades respecto a estudiantes y funcionarios.

Tendrá lugar en última instancia, una vez agotado el conducto regular, y serán llamados a ejercerlo los consejos normativos y claustros triestamentales respectivos.

DE LA APLICACIÓN DE SANCIONES

Sin perjuicio de las sanciones administrativas (vía sumarios) que son de competencia de la Contraloría Interna y externa, los Consejos normativos, en caso de aplicación de sanciones a las autoridades unipersonales respectivas, por incumplimiento o aplicación insuficiente de las directrices y políticas emanadas de los consejos normativos, podrán convocar a claustros triestamentales, los que de acuerdo a los quórums señalados podrán ejercer sus potestades sancionatorias sobre las autoridades mandatadas.

DE LA RESOLUCIÓN SOBRE CASOS DE ELIMINACIÓN ACADÉMICA

Estará a cargo, en última instancia, una vez agotado el conducto regular, de un Tribunal de Mérito, con carácter triestamental y resolutivo, el cual será regulado por el reglamento respectivo.

[1] Esta parte debe ser complementada con las propuestas que el estamento en cuestión presente en la oportunidad que corresponde. Esta razón explica lo escueto de esta parte.