1.- Gestiones de los representantes estudiantiles ante el CAE, Previas a la sesión.
Se deja constancia que presentan los calendarios de prueba el día 24 de marzo del presente año, siendo estos calendarios los que posteriormente se aprueban en su totalidad por secretaria académica.
Se deja constancia que se soluciono el problema de inscripción de ramos de los alumnos de segundo año.
Los representantes estudiantiles ante el CAE denuncian, nuevamente, que aun en las cátedras de Derecho Comercial y Derecho Tributario se hacen las cuatro horas. Por decisión de Secretaria Académica la cuarta hora se debe utilizar para una clase cuya metodología se enseñanza sea distinta a la empleada siempre.
La dirección de la escuela se compromete a resolver esta situación con los respectivos jefes de departamento. Se asegura que la solución pasa por adecuar las horas de clases (3 horas) al programa de estudio del ramo en cuestión.
Los representantes estudiantiles hacen ver que el problema pasa por la cantidad de materia de Derecho Comercial, esto hace muy difícil que sea enseñada en tres horas de clases. Hacen ver, además, que dicha cantidad de materia hace casi imposible estudiar el ramo en su totalidad, habiendo necesariamente descarte de materia en el estudio para el examen.
Los representantes Estudiantiles manifiestan que le han hecho saber al Secretario Académico que la recalendarización de una prueba por choque de pruebas no puede ser colocada en el periodo especial de prueba – periodo destinado a rendir aquellas pruebas que no se rindieron sin expresión de causa, a lo que es Secretario Académico accedió. Además el Secretario Académico señala respecto a este punto que tratándose de las fechas especiales de prueba está anotando en una lista a aquellos alumnos que usen este derecho y les comunicará su fecha. También respecto al mismo tópico el Secretario Académico señala que las pruebas por reglamento no son acumulativas.
2. Situación Ayudantes Alumnos.
Los Representantes Estudiantiles manifiestan la necesidad de hacer una revisión completa al actual decreto que regula a los ayudantes alumnos, y así solucionar los vicios existentes. Se manifiesta, además, la necesidad de hacer el nuevo llamado bajo la vigencia de un nuevo reglamento.
El Director de la Escuela reconoce las falencias del actual decreto y se compromete a revisar dicho decreto en conjunto con los estudiantes antes de realizar una nueva convocatoria.
3. Proyecto de recuperación de espacios.
Los Representantes Estudiantiles presentan oficialmente un pre-proyecto de Recuperación y Mejoramiento de Espacios de nuestra facultad. Se da cuenta del estado actual de la situación de la Escuela, resaltando que existen pocos lugares para el estudio y los que existen son insuficientes y muchas veces inadecuados. Es más, algunos espacios, llámese terraza del tercer piso, son utilizados por estudiantes de otras carreras para fines no académicos que en más de una oportunidad alejan a los estudiantes de nuestra Escuela. También se expuso el estado actual del sistema de salas de estudios.
Como proyecto de los Representantes Estudiantiles, se propone la recuperación de algunos espacios y la redistribución de otros, que sí existen, pero están siendo mal utilizados, porque prestan la utilidad de bodegas, como ocurre con dos salas del 4º piso o el caso de la Sala especial para alumnas no videntes que no se utiliza. Somos consientes por otro lado que los recursos son escasos, pero creemos que este proyecto no demandará recursos económicos, si no que la voluntad de todos en orden a limpiar espacios bodegas y redistribuir las cosas que se guardan en ellos a otros lugares para poder así rehabilitar esos lugares como nuevas salas de estudios, de manera que así se aumentaría considerablemente la capacidad de salas de estudios, sobre todo para el segundo semestre en donde la demanda supera el número de salas.
Por otro lado el Director da a conocer que la Escuela está haciendo un esfuerzo por realizar un proyecto precisamente para mejorar la calidad de la infraestructura de la Escuela, pensando fundamentalmente en el bicentenario.
4. Participación de los Estudiantes en el Consejo de Escuela.
Se manifiesta a la autoridad que existe un acuerdo firmado entre los académicos y los estudiantes en 2007. Dicho acuerdo fue firmado por el actual Rector de la Universidad, don Aldo Valle, en su calidad de Presidente de la Comisión de Decanos, Abraham Cáceres, vocero de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Valparaíso, y por don Patricio García Letelier, Secretario General de la Universidad, en su calidad de Ministro de Fe. Este acuerdo consagra participación triestamental tanto en el Consejo Académico, Consejo de facultad y Consejo de Escuela.
El Presidente del CED entrega una carta el Director de Escuela solicitando el ingreso permanente de los estudiantes en el Consejo de Escuela. Las autoridades académicas manifiestan que esta es la primera vez que los estudiantes solicitan esta participación y además su desacuerdo con este acuerdo, manifestando lo siguiente:
a) Dicho acuerdo carece de fuerza jurídica y es nulo de Derecho Público (secretario académico).
b) La participación de los estudiantes está debidamente garantizada con
su presencia en el Consejo de Facultad y con el funcionamiento del Comité Académico Estudiantil. Además agrega, que la participación de los estudiantes en los consejos de escuela de otras carreras responde al no funcionamiento del CAE (director de escuela).
Los representantes Estudiantiles indican que la participación en el Consejo de Escuela es necesaria en cuanto ahí se tocan temas directamente relacionados con los estudiantes, así por ejemplo este consejo se cita para pronunciarse acerca de las solicitudes del artículo 19 del Reglamento General de Estudios.
El Director de Escuela se manifestó abierto a esta posibilidad (que los estudiantes entes presentes en el debate del artículo 19) y se comprometió a responder por escrito a la solicitud.
Con todo, la idea es que los estudiantes estén presentes en dicho consejo cada vez que se discuta o resuelva una situación que diga relación directa con nosotros.
5. Exámenes Extraordinarios.
Los representantes Estudiantiles reiteran la voluntad del estudiantado de realizar los exámenes en marzo y las razones por las cuales dichos exámenes no podrían realizarse (documento entregado al director en su momento).
Además se le solicito al director que haga pública y oficial el calendario de exámenes en temporada extraordinaria, a lo cual accede e indica que lo hará público a la brevedad posible.
